| 專(zhuān)利名稱(chēng) |
一種自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)中領(lǐng)域知識(shí)建模及知識(shí)水平估測(cè)方法 |
| 申請(qǐng)?zhí)?專(zhuān)利號(hào) |
CN201910116245.3 |
專(zhuān)利權(quán)人（第一權(quán)利人） |
東北師范大學(xué) |
| 申請(qǐng)日 |
2019-02-13 |
授權(quán)日 |
2023-04-18 |
| 專(zhuān)利類(lèi)別 |
授權(quán)發(fā)明 |
戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)分類(lèi) |
雙五星 |
| 技術(shù)主題 |
深度學(xué)習(xí)|詞性|自適應(yīng)學(xué)習(xí)|知識(shí)圖譜|數(shù)據(jù)預(yù)處理|個(gè)性化教育|語(yǔ)料庫(kù)|數(shù)據(jù)科學(xué)|降維|知識(shí)層次|深入的知識(shí)|領(lǐng)域知識(shí) |
| 應(yīng)用領(lǐng)域 |
語(yǔ)義分析|生物學(xué)模型|語(yǔ)義工具創(chuàng)建 |
| 意向價(jià)格 |
具體面議 |
| 專(zhuān)利概述 |
本發(fā)明公開(kāi)了一種自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)中領(lǐng)域知識(shí)建模及知識(shí)水平估測(cè)方法，具體涉及自適應(yīng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。其解決了現(xiàn)有教育領(lǐng)域班級(jí)化教育服務(wù)難以滿足個(gè)性化教育需求的問(wèn)題。具體包括基于知識(shí)圖譜的領(lǐng)域知識(shí)建模和基于深度學(xué)習(xí)技術(shù)的知識(shí)水平估測(cè)兩方面的內(nèi)容?；谥R(shí)圖譜的領(lǐng)域知識(shí)建模包括確定學(xué)科知識(shí)圖譜框架；收集數(shù)字教學(xué)資源，并分析數(shù)字教學(xué)資源的文本的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和語(yǔ)言特點(diǎn)，構(gòu)建用于學(xué)科知識(shí)圖譜抽取的教育語(yǔ)料庫(kù)：教育語(yǔ)料庫(kù)包括分詞和詞性標(biāo)注、句法分析、命名實(shí)體、實(shí)體關(guān)系四個(gè)語(yǔ)料；學(xué)科知識(shí)圖譜構(gòu)建?；谏疃葘W(xué)習(xí)技術(shù)的知識(shí)水平估測(cè)包括領(lǐng)域數(shù)據(jù)預(yù)處理與向量化，采用CNN對(duì)領(lǐng)域特征進(jìn)行自動(dòng)提取，特征向量降維，基于LSTM模型的深度知識(shí)追蹤。 |
| 圖片資料 |
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| 合作方式 |
擬轉(zhuǎn)讓 |
| 聯(lián)系人 |
戚梅宇 |
聯(lián)系電話 |
13074363281 |
